Ja
hem acabat el mapa conceptual, també hem organitzat la feina que
farà cada grup per la presentació en Power Point .
Per
acabar la sessió i aprofitant que en Teddy havia fet un volcà a
casa seva ens l'ha portat i l'hem fet erosionar.primer ens explica
el que hem de fer per erosionar el volcà i ho comprovem
A plàstica, aprofitant que a l'àrea de medi hem treballat els volcans i que la nostra
propera investigació serà «Els volcans» tal com vam decidir a principi de curs aprofitem per construir-ne un.
Comencem
a construir el nostre volcà, mentre el Valerio fa una piràmide per
acabar de completar el projecte «Les Piràmides».
Us
deixem unes fotografies perquè veieu com ho hem fet.
El resultat final
Durant
el mes de gener entre tots els grups hem anat construint el nostre
mapa conceptual amb la informació que teníem recollida.
Ja
ens queda molt poc per acabar-ho.
Us
deixem unes fotos on veieu com els nens/es l'hem estat elaborant.
Hem vist una escultura en bronze i marbre de l'esfinge de
Giza.
També hem decidit fer una maqueta amb les tres piràmides més famoses, quan les tinguem acabades ja us les ensenyarem.
Aquest últim divendres ens hem posat per petits grups per elaborar un esborrany del nostre mapa conceptual que volem fer.
Un cop el tinguem fet, a la rotllana per grups l'ensenyarem a tot el grup classe; l'explicarem, el defensarem, l'argumentarem,... Per tal de convèncer a tots els nens i nenes que el nostre és el que està més ben fet.
Us deixem unes fotos on veieu com els nens/es per petits grups han estat elaborant i treballant el seu mapa conceptual.
SÚPER MAPA CONCEPTUAL!
Abans de començar a fer-lo, la Laura els hi ha preguntat si saben el que és un mapa conceptual i per què serveix. I ells/es a la rotllana ens han contestat totes aquestes coses:
QUÈ ÉS UN MAPA CONCEPTUAL?
- Un mapa conceptual té conceptes.
- És on hi ha la informació de tot un tema.
- És un resum.
- En un mapa conceptual hi ha diferents idees però totes són del mateix tema.
- És un esquema.
PER A QUÈ SERVEIX UN MAPA CONCEPTUAL?
- Per situar-nos sobre un tema.
- Per aprendre coses noves.
- Per conèixer coses noves que no sabem.
- Per estudiar.
COM CONSTRUÏEN ELS EGIPCIS LES PIRÀMIDES?
Els nens i nenes de 5èB una de les preguntes que s'han qüestionat a la rotllana és:
"Com construïen els egipcis les piràmides?"
Per tal de trobar resposta aquesta pregunta, fa uns dies vam mirar un vídeo on hi vam poder veure un debat. El debat estava format per un presentador, un periodista d'arqueologia, un arqueòleg i un professor d'egiptologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. Després de veure'l, dialogar i parlar sobre aquest vídeo, entre tots/es hem après moltes coses noves sobre les piràmides d'Egipte i, a més a més, sobre la seva construcció.
Us deixem penjat aquí el video per si li voleu fer un cop d'ull. L'hem trobat molt interessant.
FEM ROTLLANA
A les estones de Projectes farem rotllana, on parlarem, dialogarem, ens escoltarem, ens respectarem i aprendrem els uns dels altres.
Treballarem aquells temes que ens interessen, que ens intriguen, que ens motiven, que ens criden l'atenció... Tot allò que vulguem investigar ho farem amb l'ajuda i participació de cada alumne, del mestre i de les famílies.
M'ha agradat molt treballar aquest tema. DE IKRAM! 5E B
ResponEliminaens agraden molt les fotos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ResponEliminaJALAL I IKRAM !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!